Khảo sát thực nghiệm Bộ công cụ đánh giá tái mù chữ tại xã Vĩnh Hậu
Ngày 30 tháng 9 năm 2026, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo do ông Nguyễn Xuân Thủy – Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên làm trưởng đoàn, đã phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh An Giang có buổi khảo sát, thực nghiệm Bộ công cụ đánh giá tái mù chữ và đánh giá hoạt động của Trung tâm Học tập cộng đồng tại xã Vĩnh Hậu.
Tiếp và làm việc với đoàn có ông Huỳnh Hồ Thanh Huy, Phó Chủ tịch UBND xã; ông Võ Hoàng Lâm, Trưởng Phòng Văn hóa - Xã hội; Hiệu trưởng các Trường và các giáo viên trực tiếp giảng dạy chương trình xóa mù chữ trên địa bàn.

Quang cảnh buổi khảo sát, thực nghiệm Bộ công cụ đánh giá tái mù chữ vùng đồng bào dân tộc thiểu số và đánh giá hoạt động của Trung tâm Học tập cộng đồng tại xã Vĩnh Hậu.

Đại biểu tham dự buổi khảo sát, thực nghiệm Bộ công cụ đánh giá tái mù chữ vùng đồng bào dân tộc thiểu số và đánh giá hoạt động của Trung tâm Học tập cộng đồng tại xã Vĩnh Hậu.

Đại biểu tham dự buổi khảo sát, thực nghiệm Bộ công cụ đánh giá tái mù chữ vùng đồng bào dân tộc thiểu số và đánh giá hoạt động của Trung tâm Học tập cộng đồng tại xã Vĩnh Hậu.

Đại biểu tham dự buổi khảo sát, thực nghiệm Bộ công cụ đánh giá tái mù chữ vùng đồng bào dân tộc thiểu số và đánh giá hoạt động của Trung tâm Học tập cộng đồng tại xã Vĩnh Hậu.

Đoàn công tác khảo sát người dân.

Đoàn công tác khảo sát người dân.

Đoàn công tác khảo sát người dân.

Đoàn công tác khảo sát người dân.

Ông Nguyễn Xuân Thủy, Phó Cục trưởng Cục GDNN-GDTX, Trưởng đoàn công tác phát biểu tại buổi làm việc.
Tại buổi làm việc, UBND xã Vĩnh Hậu báo cáo khái quát tình hình phổ cập giáo dục, xóa mù chữ trên địa bàn, trong đó công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ được triển khai với sự phối hợp của các cơ sở giáo dục, các ngành, đoàn thể và các ấp trên địa bàn; Ban Chỉ đạo thường xuyên kiểm tra, rà soát, cập nhật số liệu phổ cập; tuyên truyền, vận động trẻ em trong độ tuổi đến trường và người dân tham gia học tập, góp phần duy trì kết quả phổ cập giáo dục, xóa mù chữ trên địa bàn.
Kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi: Huy động 504/504 trẻ 5 tuổi đến trường, đạt 100%; Phổ cập giáo dục tiểu học: Có 560/560 trẻ 6 tuổi vào học lớp 1, đạt 100%; có 2.374/2.433 trẻ từ 6 đến 14 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học, đạt 97,58%; Phổ cập giáo dục trung học cơ sở: Có 2.118/2.296 thanh niên, thiếu niên trong độ tuổi từ 15 đến 18 tốt nghiệp trung học cơ sở, đạt 92,25%.
Kết quả công tác xóa mù chữ. Độ tuổi từ 15 đến 25: Có 5.811 người; trong đó 5.808 người đạt chuẩn biết chữ mức độ 1, đạt 99,95%; 5.807 người đạt chuẩn biết chữ mức độ 2, đạt 99,93%; Độ tuổi từ 15 đến 35: Có 12.052 người; trong đó 11.931 người đạt chuẩn biết chữ mức độ 1, đạt 99,0%; 11.757 người đạt chuẩn biết chữ mức độ 2, đạt 97,55%; Độ tuổi từ 15 đến 60: Có 29.755 người; trong đó 29.038 người đạt chuẩn biết chữ mức độ 1, đạt 97,59%; 27.744 người đạt chuẩn biết chữ mức độ 2, đạt 93,24%; Trong độ tuổi từ 15 đến 60 còn 456 người được thống kê mù chữ, chiếm 1,53%; số người được huy động học xóa mù chữ trong năm là 24 người.
Bên cạnh những kết quả đạt được, vẫn còn một số khó khăn trong công tác xóa mù chữ, duy trì biết chữ. Việc huy động người dân tham gia các lớp xóa mù chữ, sau xóa mù chữ và các lớp bổ túc còn khó khăn. Một bộ phận người trong độ tuổi xóa mù chữ có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, thường xuyên đi làm thuê xa nhà; một số người lớn tuổi còn tâm lý ngại học; bên cạnh đó, cơ sở vật chất của Trung tâm Học tập cộng đồng vẫn còn nhiều hạn chế; một số nơi thiếu trang thiết bị hoặc không gian tổ chức hoạt động.
Trong khuôn khổ chuyến công tác, Đoàn đã trực tiếp khảo sát và phỏng vấn 15 người dân tộc Chăm từ 15 đến 60 tuổi — những người đã hoàn thành giai đoạn 1 chương trình xóa mù chữ nhưng bị gián đoạn việc học từ 1 năm trở lên. Thông qua kiểm tra thực tế năng lực đọc, viết và tính toán, Đoàn có thêm cơ sở thực tiễn để hoàn thiện Bộ công cụ đánh giá tái mù chữ, đặc biệt là đối với người học là đồng bào dân tộc thiểu số.
Phát biểu tại buổi khảo sát, ông Nguyễn Xuân Thủy – Phó Cục trưởng Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên đánh giá cao những nỗ lực của chính quyền địa phương và ngành giáo dục tỉnh An Giang. Ông nhấn mạnh, những dữ liệu thực tế tại xã Vĩnh Hậu sẽ là nguồn thông tin quan trọng giúp Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục nghiên cứu, đề xuất các chính sách xây dựng xã hội học tập và định hướng xây dựng Luật Học tập suốt đời trong thời gian tới.
ĐĂNG SƠN